TAREFAS VOLUNTARIAS desde o 30/03 ata despois da Semana Santa

As próximas tarefas colgaranse o 14 de abril

Corrixir as actividades feitas na semana anterior (ver PDF).

LENGUA CASTELLANA

Actividades del libro de texto

Pág.114: 3 (Leer el recuadro y el recuerda)

Pág.115: 4

Pág.117: 1

Pág.120: 1,4 (Repasa el recuadro de la pág.113), 6

LINGUA GALEGA

-        Lectura comprensiva do capítulo “Un xuízo complicado” de Kusuma.

VOCABULARIO: Copia o vocabulario na libreta e despois debes lelo varias veces para axudarche a comprender a lectura. Despois les o capítulo.

              Eivado: Que non pode valerse por si mesmo.

              Doente: Enfermo.

              Tona: Parte superficial da auga.

              Rolda: Quenda, vez.

              Querela: Acusación.

              Terzar: Intervir entre bandos enfrontados.

              Eximir: Facer que quede libre de cumprir unha obriga.

              Retrucar: Replicar.

              Desafuzar: Obrigar a abandonar a propiedade.

              Laverca: (en castelán: alondra).

              Fitar: Mirar fixamente.

     -        Comprensión lectora: Realiza no teu caderno as actividades de comprensión do capítulo.

1.      Quen é a encargada de conducir o xuízo?

2.      Que animal da fraga presentou a querela contra Kusuma?

3.      O membro do Consello que fala en primeiro lugar é .............

4.      Que lugar propón o xabaril para que vaia a vivir Kusuma?

5.      A lagarta, avogada de Kusuma, argumenta na súa defensa:

a)      Que non molesta a ninguén.

b)      Que unha ave tan fermosa debe vivir aquí.

c)     Que os pitiños de Kusuma naceron aquí, polo que deben considerarse nativos da fraga.

d)   Que non coñecía a norma cando se instalou na fraga, polo tanto, non cometeu ningunha infracción.

6.      Por que os membros do Consello consideran inaceptable o argumento da lagarta:

a)  O seu niño é moi grande.

b)  A construción do niño é anterior ao nacemento das crías.

c)  O número de crías é moi elevado.

7.      Como lle chamou a laverca a Kusuma:

      a)  Bolboreta con plumas.

      b)  Paxaro fachendoso.

      c)  Vítima inocente.

8.      Cal foi a sentenza do Consello.

     -        Gramática: “O pronome persoal tónico”. Le e copia no caderno a explicación. Despois realiza no teu caderno os               exercicios que a acompañan (ver PDF).

MATEMÁTICAS

Tema 7: “Medir longitudes, capacidades y masas”.

-          Visualiza nuevamente la explicación en:

-        Actividades del libro de texto:

Pág.124: ( lee el recuadro y copia la escala)

Pág.125: 21,22,27

Pág.126: (lee el recuadro)

Pág.127: 30 (ej. 2463 dm= 2hm 4dam 6m 3dm)

km	hm	dam	m	dm	cm	mm
	2	4	6	3

Pág.127: 31,34

              Nota: No hace falta que copiéis los enunciados de los problemas.

CIENCIAS SOCIAIS

- Test de autoavaliación Tema 4 (pincha aquí).

             - Visualiza os seguintes vídeos para contextualizar o tema “A Idade Media”.

            - Ver presentación resumo do tema "A Idade Media".

 

CIENCIAS NATURAIS

- Test de autoavaliación Tema 5 (pincha aquí).             

        - Visiona o seguinte vídeo para contextualizar o primeiro apartado do tema "A natureza e a súa conservación".

Ecosistemas terrestres

-  Lectura comprensiva da páx. 86-87 do libro de texto.  

Ola nen@s e familias!

Como estades a levar estes días? Estamos seguras de que o estades a facer moi ben!

Hoxe lanzámosvos un RETO voluntario: Facer algunha manualidade en familia relacionada coa Pascua e cos materiais que teñades na casa. Cando a teñades rematada (antes do fin da Semana Santa), podedes enviar unha foto ao noso correo:

riadoburgoquinto@gmail.com

Esperamos con entusiasmo os vosos traballos!!!

Moito ánimo e unha aperta.

TAREFAS PARA A SEMANA DO 23 AO 27

Corregir las actividades de la semana anterior (ver PDF).

LENGUA CASTELLANA

Actividades del libro de texto:

- Pág.110: 1,2

- Pág.111: 4

- Pág.112: 2,3,5 (Lee “Recuerda”)

- Pág.113: 6,7

LINGUA GALEGA

- CAPÍTULO: “O Consello da Fraga”.

Lectura do texto. Se atopas algunha palabra que non coñezas búscaa no diccionario (podes facelo no dicionario dixital da RAG).

- ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA (Copia e contesta a estas preguntas na libreta):

1. Quen é o emisario do Consello?

2. Que comunicado lle transmite a Kusuma?

3. De que a acusan?

4. Onde se celebrará a reunión?

5. Por que non se estraña Kusuma que o coello sexa o emisario?

6. Quen forma o Consello?

7. A abogada de Kusuma será ……

8. Cal é o motivo de que o lugar de reunión sexa o clareiro entre a carballeira e o río?

9. Completa: A …………….…. é o único membro do Consello que varía, xa que cando baixa ao mar é o ………………………… quen a sustitúe. Se estes dous andan lonxe no seu lugar vai a ……………….

10. Se poden acudir todos os animais da fraga, como é que non se comen uns a outros?

- PROPOSTA DE TRABALLO SOBRE AS AVES (ver PDF).

MATEMÁTICAS

- Visualiza la explicación del tema Tema 7: “Medir longitudes, capacidades y masas” en:

Actividades del libro de texto:

Pág.121: (Lee el recuadro y copia la escala) 4,5,7,8,9

Pág.122: (Lee el recuadro y copia la escala) 11

Pág.123: 13,16

- Ficha de cálculo (ver PDF).

CIENCIAS SOCIAIS E CIENCIAS NATURAIS

- Continuar coas tarefas pautadas na semana anterior (repasa a ficha de Sociais e fai o esquema ou resumo do tema 5 de Naturais).

Os ecosistemas

Xogo

BENVID@S AO BLOGUE

Benquerid@s nen@s e familias:

Estes días están sendo difíciles e tócanos asumir un importante reto.

Ante a situación na que nos atopamos, as titoras de 5º de E.P. decidimos poñer á vosa disposición este blogue chamado “Folerpas de papel”, que empregaremos como ferramenta para resolver posibles dúbidas que vaian xurdindo e planificar, na medida do posible, o traballo a realizar nas vindeiras semanas.

A nosa intención é, que cada luns, revisedes o blogue e consultedes as tarefas recomendadas para a semana. Naqueles contidos que o requiran, especialmente na área de matemáticas e ciencias, adxuntaranse enlaces a vídeos explicativos dos contidos traballados.

Ademais, procuraremos xunto coa nova tarefa semanal, colgar tamén as actividades da semana anterior corrixidas.

Tamén teredes acceso a enlaces e páxinas de interese (fichas, vídeos, xogos...) para aqueles que rematedes as tarefas antes do tempo previsto.

É importante que non perdades o hábito de traballo, e dentro das posibilidades de cada un, ter un horario para as tarefas escolares, aínda que sexa desde a casa. Se ben, as actividades que iremos programando son “propostas” para ocupar o tempo e seguir aprendendo a pesar das circunstancias; pero non unha imposición. Cada quen que se vaia organizando en función das súas posibilidades, xa que as circunstancias son as que son.

Lembrade o importante que é repasar os contidos traballados, ler todos os días e realizar diariamente algunha operación de cálculo.

Para calquera dúbida que consideredes relevante poñemos a vosa disposición o seguinte correo electrónico:

riadoburgoquinto@gmail.com